digital-educationdigital-educationdigital-education
Borítókép
Fáy Fórum a mesterséges intelligenciáról
A 2024. szeptember 26-án megrendezett Fáy Fórum rendezvényünkön azt a témát jártuk körül, hogy mi a mesterséges intelligencia szerepe az oktatásban ma és mi lehet a jövőben.
Borítókép
Tovább bővült egyetemi partnerkörünk
Hosszútávú együttműködési megállapodást kötött Alapítványunk az ELTE Bölcsészettudományi Karral, melynek elsődleges célja, hogy a BTK hallgatói számára elérhetővé váljanak a pénzügyi alapismereteket, személyes pénzügyeket és jövőtudatosságot fejlesztő oktatási anyagaink.
Borítókép
Eseménydúsan telt a nyár Alapítványunknál
Már nálunk is becsengettek és megnyitottuk budapesti és nyíregyházi Oktatási és Innovációs Központjaink kapuit a diákok előtt, valamint online képzéseink is elindultak. Bár az időjárás már ősziesre fordult, de még mindig élénken élnek bennünk a nyár emlékei. A szünidő alatt sem pihentünk, hiszen amellett, hogy központjainkban és táborainkban is számos csoportot fogadtunk, trénereink folyamatosan járták az országot és különböző programok, rendezvények keretében fejlesztették a diákok pénzügyi - és jövőtudatos gondolkodását.
Borítókép
A nagy érdeklődés miatt meghosszabbodott az OTP Fáy Oktatási Innovációs Díj jelentkezési határideje
Augusztus 15-ig várjuk a pályázatokat a magyar nyelvű oktatás legnagyobb, országhatárokon is átívelő seregszemléjére, a 20 millió forint összdíjazású OTP Fáy Oktatási Innovációs Díjra. Az eddig beérkezett pályázatok száma meghaladja a 220-at, a meghosszabbított határidő pedig lehetőséget biztosít a jelentkezésre mindazoknak, akik nem tudtak az eredeti leadási határidőre elkészülni pályázatukkal.
Borítókép
Lemarad, aki nem tanulja meg a mesterséges intelligencia használatát, derült ki friss kutatásunkból
Megállíthatatlan a mesterséges intelligencia (MI) térhódítása a magyar iskolákban: a tanárok közel 40%-a és a diákok harmada rendszeresen használja a technológiát, amely tízből kilenc pedagógus szerint már 2-3 éven belül átalakítja majd az oktatást. A 16-24 éves fiatalok 35%-a szerint akár teljesen át is veheti a jövőben a tanárok szerepét az MI – derült ki az Alapítványunk megbízásából az Impetus Research kutatócég által végzett országos felmérésből, amely 800 fiatal és 100 pedagógus bevonásával vizsgálta az MI használatát, megítélését és oktatásra gyakorolt hatását Magyarországon.
Borítókép
A digitális kompetenciák fejlesztése is a jövőtudatosság része
Alapítványunk célja a fiatalok támogatása abban, hogy minél tudatosabban készüljenek a jövőjükre akár pénzügyi vagy fenntarthatósági ismeretekről, karriertervezésről vagy éppen az egyre fontosabbá váló szoft kompetenciák fejlesztéséről van szó. Ez utóbbi közé tartoznak a digitális készségek is, éppen ezért támogattuk a Nagy Digitális Kaland országos versenyt.
digital-educationdigital-educationdigital-education

Közelgő eseményeink

További események
Ez a weboldal is sütiket használ! A weboldalon megtekintheted az Adatkezelési tájékoztatónkat.
Elfogadom